La leçon de Bruxelles / The Brussels lesson (fr/eng)

Le 21 novembre 2020, j’ai été invité à donner une lecture sur zoom dans le cadre d’OPEN SCHOOL – Intersections of Care. Développé par Loraine Furter et Florence Cheval, cette open school était l’un des volets de Risquons-Tout, série de temps forts présentés du 12 septembre 2020 au 28 Mars 2021 au Wiels, centre d’art contemporain à Bruxelles, Belgique. Risquons-Tout comportait également une exposition, des performances et se propose de composer « un programme ambitieux qui explore le potentiel de la transgression, du risque et de l’imprévisible. » Je reviens sur cette intervention piquante qui interroge de nouveau la fièvre décoloniale d’un certain monde de l’art et j’essaie à la fois de lui redonner un contexte et une perspective, de la poursuivre de manière concrète car il paraît que la critique n’est pas une forme d’action. C’est la « leçon de Bruxelles ».

On November 21, 2020, I’ve been invited to share a lecture I gave on zoom as part of the ‘Intersections of Care, Open School’, developed by Loraine Furter and Florence Cheval. This ‘Open School’ was part of ‘Risquons-Tout’, a series of events presented from September 12, 2020 to March 28, 2021 at Wiels, a center for contemporary art in Brussels, Belgium. ‘Risquons-Tout’ proposed an exhibition, performances and composed « an ambitious program that explores the potential of transgression, risk and unpredictability.” I come back to this spicy intervention which again questions the decolonial fever of a certain art world and I try at the same time to give it a context and a perspective, to pursue it concretely because it seems that criticism is not a form of action. This is the “Brussels lesson”.
Translation from French by Joachim Ben Yacoub / review Liz Young


           

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